ΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ

Η εμπειρία δείχνει ότι τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν καλή σχέση με τη λογοτεχνία. Δεν είναι φίλοι των βιβλίων και δεν είναι η πρώτη τους επιλογή ως μέσο ψυχαγωγίας.

Αν και δε χρειάζονται έρευνες για να αποδείξουν αυτά που βλέπουμε καθημερινά στα σχολεία, ωστόσο σύμφωνα με έρευνα του παιδαγωγικού ινστιτούτου, πράγματι το ποσοστό των μαθητών Γυμνασίου που διαβάζουν βιβλία ανέρχεται στο 25%. Μόνο 1 στους 4 δηλαδή μαθητές διαβάζει εξωσχολικά βιβλία.Περισσότερα

Πηγή: antikleidi.com
Φώτο: Rahul Shah

O Φρόιντ θεωρούσε ότι όλοι μας γεννιόμαστε με επιθετικές τάσεις, η επιθετικότητα πίστευε πως είναι ένα εγγενές ένστικτο. Από την άλλη πλευρά, οι κοινωνικές θεωρίες της μάθησης έχουν λίγο πιο διαφορετική άποψη. Είτε γεννιόμαστε με επιθετικές τάσεις είτε όχι, η επιθετική συμπεριφορά διαφέρει πολύ από άτομο σε άτομο.Περισσότερα

Πηγή: tvxs.gr
Φώτο: Gee

Ένα παιδί που μεγαλώνει σε ένα σπίτι με τουλάχιστον 80 βιβλία θα έχει κατά πάσα πιθανότητα έφεση στη λογοτεχνία και την αριθμητική κατά την ενηλικίωσή του, ενώ θα έχει τα εφόδια για την αναζήτηση της γνώσης πάντα στη ζωή του.Περισσότερα

Πηγή: huffingtonpost.gr
Φώτο: Pixabay

Αν θελήσουμε να βρούμε τον ενδότερο πυρήνα της καταστατικής σύστασης του σχολείου, ως του θεμελιακού για κάθε κοινωνία και κάθε εποχή θεσμού αγωγής και μάθησης, αν αναζητήσουμε ποιο είναι το όραμά του και τι Κόσμο θέλει να δημιουργήσει, θα καταλήγαμε με τον πιο απόλυτο τρόπο στο δίδυμο αστερισμό, της αγάπης και της γνώσης, στην προαγωγή μιας κοινωνίας καθολικής αλληλεγγύης και μιας δημοκρατίας των Γραμμάτων.Περισσότερα

Πηγή: alfavita.gr
Φώτο: Pixabay

Η έρευνα, στην οποία συμμετείχαν 17.000 έφηβοι διαπίστωσε ότι η οικογένειά τους, οι φίλοι και η σχολική ζωή, όλα είχαν μεγαλύτερο αντίκτυπο στην ικανοποίηση για τη ζωή τους από ότι η χρήση των social media.
Ατελείωτες ώρες κύλισης σε μαθήματα μαγειρικής και στις ιστορίες των πρώην στο Instagram φαίνεται να έχουν μικρή επίδραση στην ευημερία, σύμφωνα με τον καθηγητή Άντριου Πρζιμπίλσκι την Έιμ Όρμπεν από το Oxford Internet Institute (OII) του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης.Περισσότερα

Πηγή: kathimerini.gr
Φώτο: Tracy Le Blanc

Kάθε γονέας γνωρίζει ότι είναι στην φύση των παιδιών να δοκιμάζουν τα όρια. Φαίνεται σαν να είναι κάτι που όλα τα παιδιά γεννιούνται ξέροντας πώς να το κάνουνε. Το παράδοξο αυτής της «προκλητικής» συμπεριφοράς, είναι ότι η διαρκής αμφισβήτηση των ορίων αποτελεί ένα σημαντικό μέρος της ανάπτυξης και της ανεξαρτησίας των παιδιών.Περισσότερα

Πηγή: tvxs.gr
Φώτο: Michael Morse

Έχεις ποτέ αναλογιστεί πότε επιβραβεύεις το παιδί σου; Όταν τα πηγαίνει καλά στο σχολείο; Όταν φέρνει υψηλούς βαθμούς; Όταν νικά σε έναν αγώνα; Όταν φτιάχνει μία καταπληκτική κατασκευή; Ή όταν κάνει κάτι αξιοσημείωτο, αξιοθαύμαστο και οφθαλμοφανές; Κι αν το παιδί σου δεν είναι καλός μαθητής, ούτε καλός αθλητής ή δεν μπορεί να φτιάξει ή να κάνει πράγματα που να «φαίνονται» στα μάτια των άλλων και να κλέβουν τις εντυπώσεις; Τότε τι κάνεις; Δεν του λες κανένα «μπράβο»; Περισσότερα

Πηγή: thriveglobal.gr
Φώτο: Rawpixel.com